Η πράξη της αληθινής αγάπης

 Ἁγίου Νικολάου Βελιμίροβιτς 

Ἕνα καλό ἔργο, καμωμένο ἀθόρυβα ἀξίζει περισσότερο ἀπό ἕνα καλό ἔργο πού συνοδεύεται ἀπό ἐξηγήσεις καί ἀσύγκριτα περισσότερο ἀπό τήν καλύτερη πνευματκή ἐξήγηση χωρίς καλό ἔργο. Ἀπό τόν ἅγιο Νικόλαο Μύρων τῆς Λυκίας δέν ἔχουν μείνει τά λόγια του, τά ἔργα του ὅμως παραμένουν. Σέ τρεῖς περιπτώσεις ὁ ἅγιος, χωρίς νά δώσει καμία ἐξήγηση, πῆγε στό σπίτι ἑνός φτωχοῦ ἀνθρώπου καί πέταξε κρυφά μέσα ἀπό τό παράθυρο ἕνα πουγγί μέ χρυσάφι. 

Από ποια ηλικία οι γονείς πρέπει να θέτουν όρια στο παιδί;

Το παιδί από τη μια πλευρά θέλει να στηρίζεται απόλυτα στους γονείς του και από την άλλη θέλει να είναι ελεύθερο να εξερευνήσει το χώρο γύρω του και να αυτονομηθεί. 

Αυτό πολλές φορές προκαλεί την αντίδραση των γονέων επειδή το παιδί μπορεί να θέλει να εξερευνήσει και να κάνει κάτι επικίνδυνο για εκείνο. Είναι πολύ σημαντικό, λοιπόν, αναλόγως την ηλικία να θέτουμε κάποια όρια στο παιδί και να είμαστε σταθεροί σε αυτά.

Ἡ πρός τόν Θεόν ἐλπίδα

Ἀπό τό Γεροντικό

Ὅταν πρωτοϊδρύθηκε τό Κοινόβιο τοῦ Ὁσίου Θεοδοσίου στήν Παλαιστίνη, ἦταν τόσο φτωχό πού συχνά δέν ὑπῆρχαν οὔτε τά ἀπολύτως ἀναγκαῖα γιά τήν συντήρησι τῶν μοναχῶν. Ἦτο Μέγα Σάββατο ἀπόγευμα. Περίμεναν νά ἑορτάσουν τό Ἅγιο Πάσχα. Οἱ ἀδελφοί ἔψαχναν ἀπελπισμένοι ὁλόκληρο τό μοναστήρι. Δέν ζητοῦσαν μεγάλα πράγματα. Γιά τίποτε φαγώσιμο, οὔτε συζήτησι πιά δέν γινόταν. Μιά μικρή προσφορά ἐκοίταζαν νά βροῦν, ξεχασμένη ἀπό ἄλλη φορά, γιά νά μή στερηθοῦν τή Θεία Κοινωνία. Ἀδύνατον ν’ ἀνακαλύψουν. Κι’ ἐδῶ στέρησις, συλλογίζονταν. 

Τα πολλά παιχνίδια κάνουν «τεμπέλικα» τα παιδικά μυαλά

Πόσα παιχνίδια πήραν τα παιδιά σας τις μέρες του Πάσχα; 

Παιχνίδια από τους παππούδες και τις γιαγιάδες, από θείους και θείες, οικογενειακούς φίλους και συγγενείς! Δεν μετράμε βέβαια τους νονούς και τις νονές… Η υπερκατανάλωση, ακόμα και στις δύσκολες μέρες της κρίσης που περνάει η χώρα μας, όταν πρόκειται για τα παιδιά, φαίνεται ότι έχει πάντα την τιμητική της!

Η Ανάσταση που άργησε

ΜΕΓΑΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟ βράδυ. Ο Γέροντας, λαμπροφορεμένος, υποδεχόταν τον κόσμο και έπαιρνε τις λειτουργίες. Είχε ετοιμάσει τα καντήλια από νωρίς. Έτοιμα όλα, σβηστά. Άρχισε το "Ευλογητός", πήρε καιρό μέσα στα μαύρα του τα ράσα, με τους βοστρύχους των μαλλιών και των γενειών του να λάμπουν.

Σοβαρός-σοβαρός. Ανοιγόκλεινε την πόρτα, παραπατούσε, αλλά έτρεχε κιόλας, προσκυνούσε τις Δεσποτικές εικόνες, τον θρόνο, έμπαινε στο Ιερό, έπαιρνε τις λειτουργίες, ψέλναμε τον Κανόνα "Κύματι θαλάσσης". Δεν είχε ο Γέροντας χρόνο κοσμικό, είχε χρόνο λειτουργικό. Μαζευόταν ο κόσμος, πολύς κόσμος. Χριστιανοί, που τον αγαπούσαν, αλλά και άλλοι από την γειτονιά δρασκέλιζαν την μάντρα, σκύβοντας από το μικρό πορτάκι, άρρωστοι, νοσοκόμες, γιατροί.

Γιατί είναι σημαντικό ένα παιδί να κοιμάται με πρόγραμμα

5 + 1 λόγοι που είναι σημαντικό ένα παιδί να κοιμάται με πρόγραμμα

«Το παιδί μου κοιμάται όποτε θέλει αυτό. Δεν μπορώ να του βάλω πρόγραμμα. Πειράζει;» 

Πόσες φορές νιώσατε πως είστε αποτυχημένος γονιός, εφόσον δεν μπορείτε καν να επιβληθείτε στο μικρό σας για την ώρα που θα πρέπει να κοιμηθεί; Μήπως μάλιστα, έχει τύχει να …βάλει εσάς για ύπνο και εκείνο να παίζει αμέριμνο; Μάλλον κάτι θα πρέπει να κάνετε γι αυτό, όσο δύσκολο και αν σας φαίνεται, καθώς όπως γνωρίζουμε και από την γνωστή μας παροιμία:«Ο ύπνος θρέφει τα παιδιά και ο ήλιος…»

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ ΚΑΙ Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ ΝΙΚΟΔΗΜΟΣ ΓΡΑΙΚΟΣ

ΝΙΚΟΔΗΜΟΣ ΓΡΑΙΚΟΣ (1967-1981) 

Εστιάζουμε στην ελληνική ιστορία του κινήματος των κωφών τον 20ο αιώνα: Οι πρώτες προσπάθειες εκπαίδευσης κωφών άρχισαν το 1907, ενώ το πρώτο σχολείο κωφών ιδρύθηκε το 1923 στην Αθήνα. Μέχρι το 1984 η χρήση της νοηματικής γλώσσας στα σχολεία κωφών όλης της Ελλάδας ήταν αυστηρά απαγορευμένη, αλλά τα παιδιά την μάθαιναν στα οικοτροφεία από συμμαθητές τους, κυρίως αυτούς που είχαν Κωφούς γονείς. Η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα διατηρήθηκε ζωντανή όλα αυτά τα χρόνια μέσα στην κοινότητα των Κωφών. 

Όπως συμβαίνει σε όλες τις ιστορίες χειραφέτησης έτσι και στην συγκεκριμένη υπήρξε ένα πρόσωπο – κλειδί που συνέβαλλε όσο κανένας στο ξεπέρασμα των διάχυτων προκαταλήψεων και στερεοτύπων. Πρόκειται για τον Νικόλαο Γραικό την δράση του οποίου θα επιχειρήσουμε ακολούθως να αποδώσουμε παραπέμποντας στις συνθήκες της εποχής του.

Η σιωπηλή ευγένεια

του Νίκου Βαξεβανίδη

Τον καιρό που τα παγωτά ήταν πιο φθηνά απ’ ότι σήμερα, ένα παιδάκι δέκα ετών μπήκε στο ζαχαροπλαστείο και κάθησε σ’ ένα τραπέζι. Η σερβιτόρα τον σέρβιρε μ’ένα ποτήρι νερό.

Ύπνος: Είναι σωστό να κοιμάται το παιδί στο κρεβάτι των γονιών του;

Πολλά παιδιά δυσκολεύονται να κοιμηθούν τη νύχτα ή αρνούνται να κοιμηθούν στο δωμάτιό τους. 

Δεν είναι λίγοι λοιπόν οι γονείς που αναρωτιούνται αν πρέπει να πάρουν το παιδί στο κρεβάτι τους. 

Σύμφωνα με την παιδοψυχολόγο Σοφία Ανδρεοπούλου, το θέμα δεν είναι τόσο αν θα το πάρετε, όσο τι του δείχνετε με αυτόν τον τρόπο. Αν το παιδί δυσκολεύεται να κοιμηθεί και μάθει πως η λύση είναι να κοιμάται μαζί σας, τότε αποκτά μια εξάρτηση από εσάς και μαθαίνει πως όταν δυσκολευόμαστε πρέπει να βρίσκουμε κάποιον να στηριζόμαστε πάνω του, πράγμα που ξεκάθαρα δεν είναι λειτουργικό. 

Ετσι, το παιδί δεν μαθαίνει να στέκεται στα πόδια του, να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του και να βρίσκει λύσεις στα προβλήματά του, δεξιότητες που είναι απαραίτητες για μια καλή ενήλικη ζωή. 

Τι μπορείτε να κάνετε 

• Αναγνωρίστε ότι ο ύπνος μπορεί να είναι πράγματι δύσκολος ή τρομακτικός για όλους μας και ότι το παιδί σας δεν το κάνει επίτηδες για να σας ταλαιπωρήσει. 
• Απλώς δεν ξέρει πώς να διαχειριστεί την κατάσταση. 
• Πάρτε απόφαση ότι το παιδί θα βιώσει σίγουρα κάποιες δυσκολίες με τον ύπνο. Οσο πιο υπομονετικά , ψύχραιμα και σταθερά αντιδράσετε τόσο λιγότερες θα είναι οι δυσκολίες αυτές. 
• Αποφασίστε ποιος κοιμάται που και μείνετε σταθεροί σε αυτό.Θα πρέπει το παιδί να συνηθίσει στην ιδέα πως ο καθένας έχει το κρεβάτι του και δεν το αλλάζει. 
• Κάντε το δωμάτιό του φιλικό για εκείνο. Βρείτε μαζί με το παιδί τα σημεία στο δωμάτιό του που δεν του αρέσουν ή που το τρομάζουν και αλλάξτε τα. Οσο πιο πολύ συμμετέχει το παιδί τόσο περισσότερο "δικό του " θα νιώθει τον χώρο και τόσο λιγότερο θα φοβάται τη νύχτα. 
• Επιβραβεύστε κάθε προσπάθειά του να διαχειριστεί μόνο του την κατάσταση , έστω και αν τελικά "λύγισε" και στράφηκε σε εσάς.Εξηγήστε του ότι χρειάζεται χρόνος, αλλά στο τέλος θα τα καταφέρει.

πηγή

Από μικρό … η αλήθεια

Κάποτε ζούσε ένας άνθρωπος πολύ ηλικιωμένος. Τα μάτια του ήταν θολά, δεν άκουγε καλά και τα πόδια του τον κρατούσαν με δυσκολία. Όταν καθόταν στο τραπέζι, το χέρι του έτρεμε τόσο πολύ που η σούπα χυνόταν στο τραπεζομάντιλο και στο παντελόνι του, ενώ έσταζε ακόμα και από το στόμα του. Ο γιος του και η γυναίκα του είχαν αηδιάσει τόσο πολύ από αυτή την κατάσταση, που τελικά του έβαλαν ένα κάθισμα στη γωνία δίπλα από τη φωτιά και σέρβιραν το φαγητό του σε ένα μικρό πήλινο σκεύος.

Τα sms ήταν ... αρχαιοελληνική εφεύρεση (φωτό)

Η πρόοδος της τεχνολογίας έχει αλλάξει δραστικά τον τρόπο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων. Αποτελεί το μέσο με το οποίο μπορούμε να συνεννοηθούμε, σε μεγάλες αποστάσεις και κάτω από αντίξοες συνθήκες.

Κανόνες για την κόρη μου καθώς μεγαλώνει

Όταν σκέφτομαι πως το μικρό μου κοριτσάκι αργά ή γρήγορα θα «βγει στον κόσμο» και θα τραβήξει τον δικό του δρόμο, ανάμεικτα συναισθήματα με πλημμυρίζουν: τρόμος μαζί και ενθουσιασμός! Δεν αμφιβάλλω καθόλου, ότι μεγαλώνοντας θα γίνει μια σπουδαία γυναίκα αλλά ξέρω, ότι το ταξίδι της θα έχει και φουρτούνες. 

Πώς ένας ιταλός λούστρος έλυνε μαθηματικές πράξεις σε ελάχιστα δευτερόλεπτα και άλλοι αγράμματοι αριθμομνήμονες που κατέπληξαν την επιστημονική κοινότητα

 

Το 1892 παρουσίασαν στην Ακαδημία επιστημών της Γαλλίας έναν περίεργο άνθρωπο, ονόματι Ιναούντι, γεννημένο στην...

Ιταλία από γονείς αρκουδιάρηδες. Το ‘σκασε απ’ αυτούς στα επτά του χρόνια, περιπλανήθηκε στην Ευρώπη και ένας ακαδημαϊκός τον ανακάλυψε λούστρο σε έναν δρόμο της Μασσαλίας.

Παιδιά και διαδίκτυο: Πόσο έχουν αλλάξει τα δεδομένα;

Στο παρελθόν το παιδί ερχόταν σε επαφή με τον κόσμο του Διαδικτύου σε εφηβική ηλικία και αποκτούσε το πρώτο τηλέφωνο στις τάξεις του Λυκείου. 

Διαδίκτυο και τηλέφωνο πλέον είναι άρρηκτα συνδεδεμένα αλλά δεν ήταν πάντα έτσι. Το διαδίκτυο ήταν στον σταθερό υπολογιστή στο σπίτι και το τηλέφωνο ήταν απλά…ένα τηλέφωνο. 

Έλληνες η ιστορία ενός θαύματος - Δείτε το βίντεο

Ο θαυμαστός κόσμος των αρχαίων Ελλήνων 

σε ένα περιληπτικό μεν αλλά ταυτόχρονα και... πλήρες βίντεο για τον Ελληνικό αρχαίο κόσμο, πολιτισμό και πολέμους.

Πηγή

Γονείς, μην κακομαθαίνετε τα παιδιά σας: Το αγανακτισμένο γράμμα μιας δασκάλας

 

Μια γυναίκα που είχε όνειρο να γίνει δασκάλα, τα κατάφερε κι έγινε....

Κι όταν έγινε, διαπίστωσε μια παθογένεια της εποχής μας: το overparenting, την τάση των νέων γονιών να αναλαμβάνουν τις ευθύνες που θα ‘πρεπε να ‘ναι των παιδιών τους, τη συνήθειά τους να τα ανεβάζουν σε βάθρο τόσο ψηλό που κανείς δεν μπορεί να το φτάσει.

Γονείς, μην κακομαθαίνετε τα παιδιά σας: 

Το αγανακτισμένο γράμμα μιας δασκάλας

Τα λόγια της μπορεί να σας φανούν πικρά ή υπερβολικά. Όμως, δεν πρέπει να ξεχνάμε διαβάζοντας την κατάθεσή της, ότι πρόκειται για λόγια ενός ανθρώπου απογοητευμένου και «κακοποιημένου» από τέτοιους γονείς, που προσπαθεί να αρθρώσει φωνή αλλαγής. Όχι καταγγελίας.

«Έφυγα νωρίτερα απ’ τη δουλειά σήμερα έπειτα από ένα περιστατικό μ’ έναν γονιό, που με κατέστησε συναισθηματικά ανίκανη να συνεχίσω. Έχω ήδη κάνει την επιλογή να εγκαταλείψω τη διδασκαλία στο τέλος αυτής της χρονιάς και, σήμερα, νιώθω ότι δεν μπορώ να φτάσω ούτε ως εκεί. Οι γονείς έχουν γίνει τόσο ασεβείς και τα παιδιά τους ακόμα χειρότερα. Η διεύθυνση κάνει τα πάντα για να είναι οι γονείς χαρούμενοι, γεγονός που μου απαγορεύει να κάνω τη δουλειά για την οποία έχω προσληφθεί… να διδάσκω.

Επισυνάπτω φωτογραφίες της τάξης μου απ’ τις τελευταίες δύο ημέρες. Έτσι είναι η τάξη στο τέλος κάθε μέρας. Σημειώστε ότι πολλά απ’ τα αντικείμενα που καταστράφηκαν απ’ τους μαθητές μου ανήκουν σε ‘μένα ή αγοράστηκαν από εμένα, γιατί δεν έχω budget απ’ το σχολείο! Βαρέθηκα την έλλειψη σεβασμού απέναντι στη σχολική και προσωπική μου ιδιοκτησία και χαράζω επιτέλους μια κόκκινη γραμμή απέναντι στις χιλιάδες συμπεριφορές που έως τώρα ανέχτηκα. Δυστυχώς, μία μητέρα σήμερα θεώρησε ότι είναι λάθος μου που κατέστησα υπεύθυνο τον γιο της για τέτοια συμπεριφορά και αποφάσισε να μου το πει με τον πιο αγενή τρόπο μπροστά στο παιδί.

Ενημερωτικά σημειώματα έχουν ήδη σταλεί αυτήν την εβδομάδα. Οι περισσότεροι απ’ τους μαθητές μου και οι γονείς τους δεν έδειξαν να νοιάζονται καθόλου για όλα αυτά τους προηγούμενους τρεις μήνες, παρά την εβδομαδιαία ενημέρωση, τα mails και τις προσπάθειες για τηλεφωνική επικοινωνία. Τώρα, όμως, επειδή ήμουν αυστηρή, πιθανότατα θα περάσω αυτήν και την επόμενη εβδομάδα απαντώντας σε e-mails και τηλέφωνα θυμωμένων γονιών, που απαιτούν να μάθουν γιατί είμαι αυστηρή. Ο διευθυντής μου θα απαιτήσει εξηγήσεις, παρά το ότι έχω κάνει πρακτικά ό,τι περνάει απ’ το χέρι μου. Κι η συμπεριφορά των μαθητών μου θα χειροτερεύσει. Το περιμένω αυτό, γιατί έτσι γίνεται στο τέλος κάθε τριμήνου.

Δεν ξέρω κανένα άλλο επάγγελμα όπου οι άνθρωποι δίνουν τόσα απ’ την καρδιά και την ψυχή τους στη δουλειά τους, στερώντας χρόνο κι όχι μόνο απ’ τις οικογένειές τους, με τόσο προσβλητικά χαμηλή αμοιβή. Οι δάσκαλοι είναι απ’ τους πιο ευγενικούς και δοτικούς ανθρώπους που έχω γνωρίσει κι όμως δεν τους δείχνουν σεβασμό. Οι περισσότεροι γονείς προλαβαίνουν να περάσουν 1,2,3 ώρες με τα παιδιά τους μέσα στη μέρα, εμείς όμως είμαστε δίπλα τους για 8. Ζητάμε πολλά, επειδή θέλουμε λίγο σεβασμό και μια πολιτισμένη συζήτηση;

Ήταν όνειρό μου από τότε που μπορώ να θυμηθώ τον εαυτό μου να διδάσκω και τώρα ραγίζει η καρδιά μου, που ένιωσα τέτοια απογοήτευση σ’ αυτό το σύντομο χρονικό διάστημα. Αυτό ακούω πάνω-κάτω κι απ’ τους άλλους δασκάλους. Θα υπάρξει κρίση στον τομέα των εκπαιδευτικών όπου να ’ναι, εκτός κι αν η κακοποίησή τους σταματήσει.

Οι άνθρωποι πρέπει ν’ αρχίσουν να φέρονται διαφορετικά στα παιδιά τους. Δεν είναι δίκαιο για κανέναν και ειδικά για τα ίδια τα παιδιά που μαθαίνουν ότι το να φέρονται έτσι είναι εντάξει. Δεν τα βοηθάμε κακομαθαίνοντάς τα να έχουν μια χαρούμενη κι επιτυχημένη ζωή.

Πολλοί θα πουν ότι δεν πρέπει να ποστάρω τέτοια πράγματα στα social media. Ότι θα ‘πρεπε να είμαι πιο θετική. Όμως δεν με νοιάζει πια. Κάθε πάθος που έτρεφα γι’ αυτή τη δουλειά έχει ξεριζωθεί από μέσα μου.

Αυτό πρέπει να σταματήσει.

------------------

Ενημέρωση:

Σας ευχαριστώ όλους για τα λόγια συμπαράστασης. Νιώθω κάπως σοκαρισμένη με τη διάσταση που πήρε όλο αυτό και την προσοχή που τράβηξα. Είναι κάτι που δεν μπορούσα με τίποτα να προβλέψω και που μου πήρε μέρες να συνηθίσω.

Δεν είχα καμία πρόθεση να γίνω εκπρόσωπος κανενός. Δεν είμαι ιδιαίτερα ικανή για κάτι τέτοιο και, σίγουρα, δεν είμαι η καλύτερη δασκάλα του κόσμου. Προφανώς, όμως, τα λόγια μου, λόγια απελπισίας εκείνης της ημέρας, έθιξαν την ευαίσθητη χορδή αρκετών.

[…]

Αν γύριζα τον χρόνο πίσω ίσως έλεγα κάποια πράγματα διαφορετικά. Ας πούμε, θα είχα αναφέρει ότι έχω πολλούς καταπληκτικούς, εργατικούς και γεμάτους σεβασμό μαθητές που έρχονται γεμάτοι όρεξη κάθε μέρα στο σχολείο δίνοντας τον καλύτερο εαυτό τους. Είμαι ευγνώμων γι’ αυτούς κι ελπίζω ότι δεν τους προσέβαλα. Όμως θυμώνω και για εκείνους. Επειδή οι πράξεις κάποιων υποσκάπτουν και τη δική τους εκπαιδευτική τους εμπειρία.

Νομίζω ότι αυτό το ποστ είχε αυτήν την απήχηση επειδή μιλάει για τρία πολύ σημαντικά ζητήματα που πρέπει να αντιμετωπίσουμε ως κοινωνία:

Πρώτον: το εκπαιδευτικό σύστημα χρειάζεται αναμόρφωση. Είναι λάθος και ανεπαρκές για τα παιδιά μας.

Δεύτερον: χρειάζεται να αυξήσουμε τον πήχη της υπευθυνότητας που αξιώνουμε απ’ τα παιδιά μας σε όλους τους τομείς.

Τρίτον: πρέπει ως κοινωνία να μάθουμε να συμπεριφερόμαστε ο ένας στον άλλον με τρόπους και σεβασμό. Το μίσος κι οι βρισιές είναι μόνο κατηφόρα. Κανείς δεν κερδίζει, όταν η ευγένεια πεθαίνει.

Είμαι μια γυναίκα με πίστη κι έχω σκεφτεί πολύ αυτήν την εβδομάδα πάνω στο καλό που μπορώ να προσφέρω σ’ αυτόν τον κόσμο, λόγω αυτής της εμπειρίας μου. Αποφάσισα ν’ αρχίσω να γράφω για τα συναισθήματά μου πάνω σ’ όλα τα παραπάνω κι ελπίζω ότι κάποιοι από εσάς θα με συντροφεύσουν σ’ αυτό. Αν όλοι δουλέψουμε μαζί, μπορούμε να κάνουμε τις αλλαγές που χρειάζονται για τη συλλογική μας επιτυχία.»

ΠΗΓΉ

Και πάλι ο λόγος για το κάπνισμα

Μου έστειλαν στο viber το παρακάτω βίντεο και το μοιράζομαι μαζί σας. 

Τα λόγια είναι περιττά.

Αυτές είναι οι αποδείξεις για την Ανάσταση του Χριστού

Οι αποδείξεις για την Ανάσταση του Ιησού Χριστού είναι τόσο συντριπτικές που επιβάλλουν την αποδοχή τους χωρίς να αφήνουν κανένα περιθώριο για αμφιβολίες.

 Είναι αδιαμφισβήτητα διαπιστωμένο ιστορικό γεγονός ότι, ο Ιησούς Χριστός εκτελέστηκε δημόσια στην Ιουδαία τον 1ο μ.Χ. αιώνα, επί Ποντίου Πιλάτου, μέσω της σταύρωσης, κατόπιν εντολής του Εβραϊκού Σανχεντρίν. Οι μη χριστιανικές ιστορικές καταγραφές του Φλάβιου Ιώσηπου, του Κορνηλίου Τάκιτου, του Λουκιανού της Σαμοσάτα, του Μαϊμονίδη ακόμα και της Εβραϊκής Σανχεντρίν επιβεβαιώνουν τις παλαιοχριστιανικές μαρτυρίες για τις σημαντικές αυτές ιστορικές πτυχές του θανάτου του Ιησού Χριστού.

Όσο για την ανάστασή Του, υπάρχουν σημαντικά αποδεικτικά στοιχεία που την καθιστούν ένα συγκλονιστικό γεγονός:

Κατάθλιψη: Πότε χρειάζεται ψυχολόγος και πότε ψυχίατρος

Η 30χρονη Αργυρώ ρωτά

Κατάθλιψη: Πότε χρειάζεται ψυχολόγος και πότε ψυχίατρος

Εδώ και 8 χρόνια ζω αυτό που λέμε σαν κατάθλιψη. Βέβαια εγώ υποφέρω από κρίσεις πανικού τα τελευταία 3 χρόνια πολύ πιο έντονα. Δεν έχω πάρει τίποτα ποτέ, έχω πάει σε ψυχολόγο, αλλά για 3 μόνο μέρες, γιατί είπα ότι θα το ξεπεράσω μόνη μου. Αλλά βλέπω ότι το άγχος μου έχει γονατίσει… Και αυτό που φοβάμαι είναι ότι μπορεί να μείνω έτσι. Πείτε μου θα αλλάξει αυτό ποτέ; Κουράστηκα να προσπαθώ ακόμα και για να αναπνεύσω.

Στο ερώτημα απαντά ο ψυχολόγος – ψυχοθεραπευτής Δημήτρης Σεφεριάδης:

Θεωρώ ότι μετά από 8 χρόνια πάλης, χωρίς ιδιαίτερο αποτέλεσμα, θα πρέπει να σκεφτείτε σοβαρά και να ξεκινήσετε θεραπεία ώστε να μη χάσετε άλλα χρόνια βιώνοντας αυτό το βαρύ συναίσθημα. Έχετε μπει πια σε έναν φαύλο κύκλο «ασθένειας – ελπίδας – ασθένειας» που δε θα κλείσει παρά μόνο από τη συμβολή ενός ειδικού.

Παρατηρήθηκε ότι τα άτομα που βιώνουν καταθλιπτικές καταστάσεις κατευθύνουν το μεγαλύτερο μέρος των αρνητικών τους συναισθημάτων μακριά από τους άλλους, προς τον εαυτό τους, με αποτέλεσμα να μισούν τον εαυτό τους με τρόπο που δεν αναλογεί προς τις πραγματικές τους αδυναμίες.

Τα καταθλιπτικά άτομα είναι πολύ ευαίσθητα στην εγκατάλειψη και νιώθουν δυστυχισμένα όταν μένουν μόνα τους. Επιπλέον, βιώνουν την απώλεια ως αποτέλεσμα και απόδειξη της κακότητάς τους.

Σε βαριές καταστάσεις όπου συνυπάρχουν ιδέες αυτοκαταστροφής ή η κατάσταση είναι χρόνια ή η λειτουργική έκπτωση μεγάλη, συνιστάται συνδυασμός φαρμακοθεραπείας με ψυχοθεραπεία.

Στις περιπτώσεις που υπάρχει λειτουργικότητα, διατηρείται η εργασία ή η πρότερη απασχόληση και η επικοινωνία, η θεραπεία είναι ψυχοθεραπευτική. Σε μια ελαφριά ή μέση κατάθλιψη, συνήθως μετά από 20-25 συνεδρίες έχουμε υποχώρηση των συμπτωμάτων.

Όταν υπάρχουν συνοδά συμπτώματα ή ταυτόχρονα και άλλα προβλήματα όπως φοβίες, κρίσεις πανικού, υποχονδρίες, τότε προτείνεται μακρόχρονη ψυχοθεραπεία για την αλλαγή χαρακτηριστικών της δομής του ψυχισμού, στα οποία οφείλεται η βαρύτητα της νόσου.

Δημήτρης Σεφεριάδης
Ψυχολόγος – ψυχοθεραπευτής

Πηγή

Πώς προέκυψε η ονομασία Πάσχα;

Το χριστιανικό Πάσχα ή κοινώς «Πασχαλιά», ή ελληνοπρεπώς «Λαμπρή», είναι η μεγαλύτερη εορτή της Ορθοδοξίας.

Το Πάσχα, εορτάζεται την πρώτη Κυριακή μετά την πανσέληνο που ακολουθεί την εαρινή ισημερία της 21ης Μαρτίου μη συμπεριλαμβανομένης, κατά το Ιουλιανό ημερολόγιο στην Ορθόδοξη εκκλησία και κατά το Γρηγοριανό στην Ρωμαιοκαθολική. Εορτάζεται η ανάσταση του Ιησού Χριστού, η οποία πιστεύεται ότι έγινε το 33 μ.Χ. Πώς όμως προέκυψε η ονομασία Πάσχα;

Βατοπαιδινοί Μοναχοί - Χριστός ανέστη

πηγή

Το νόημα του Πάσχα

Έφτασε ξανά το Πάσχα, εορτών εορτή και πανήγυρις πανηγύρεων, όπως μας λέει ένα από τα τροπάρια της εορτής. Μέσα στον κατακλυσμό όμως μηνυμάτων, διαφημίσεων, προτιμήσεων, καταναλωτικών ειδών, προκύπτει το πρόβλημα του πραγματικού νοήματος των ημερών. Χάνουμε τις περισσότερες φορές το αληθινό νόημα της εορτής, το αντικαθιστούμε με υποκατάστατα, που είναι όλος αυτός ο καταναλωτικός θρίαμβος, συνειδητά ή ασυνείδητα προσπερνούμε την ουσία και μένουμε στο κέλυφος.

''ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ'' ΣΕ 5 ΓΛΩΣΣΕΣ

''ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ'' Στα Ελληνικά 

''ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ'' Στα Αραβικά المسيح قام 

''ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ'' Στα Αγγλικά CHRIST IS RISEN 

''ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ'' Στα Γαλλικά Christ est ressuscité 

''ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ'' Στα Ρωσικά ХРИСТОС ВОСКРЕС 

 Η Μουσική δημιουργία είναι του κ. Βασίλη Χατζηνικολάου, από το cd "ΤΑ ΜΠΛΟΥΖ ΤΗΣ ΨΥΧΗ΅ΜΟΥ".


πηγή

Μεγάλο Σάββατο: Δεύτε Λάβετε Φως, Διαγενομένου Του Σαββάτου

πηγή

Μεγάλο Σάββατο ~ Ανάσταση

πηγή

ΕΥΛΟΓΗΤΑΡΙΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΜΑ - ΟΡΘΡΟΥ Μ ΣΑΒΒΑΤΟΥ - ΑΓΙΟΝ ΟΡΟΣ

πηγή

Γιατί η Πρώτη Ανάσταση εορτάζεται το Μεγάλο Σάββατο;

Η Ανάσταση του Χριστού εορτάζεται από την Εκκλησία από την στιγμή της καταβάσεώς Του στον Άδη, όπου ελευθέρωσε τις ψυχές των δικαίων της Παλαιάς Διαθήκης από το κράτος του θανάτου και του διαβόλου. 

Πέτρος Γαϊτάνος ΄΄ Αι γενεαί πάσαι΄΄

πηγή

Ύμνοι Μεγάλης Παρασκευής με τον Πέτρο Γαϊτάνο

Σταυρωμένου σου Χριστέ, πάσα η κτίσις, βλέπουσα έτρεμε τα θέμελια της γης, διεδονείτο φόβω του κράτους σου φωστήρες εκρύπτοντο, και του ναού ερράγη το καταπέτασμα, τα όρη ετρόμαξαν και πέτραι εσχίσθησαν.. 

Σήμερον κρεμάται επί ξύλου, 

ο εν ύδασι την γην κρεμάσας. 

Στέφανον εξ ακανθών περιτίθεται, 

ο των αγγέλων βασιλεύς. 

Ψευδή πορφύραν περιβάλλεται, 

ο περιβάλλων τον ουρανόν εν νεφέλαις. 

Ράπισμα κατεδέξατο, 

ο εν Ιορδάνη ελευθερώσας τον Αδάμ. 

Ήλοις προσηλώθη, 

ο νυμφίος της Εκκλησίας. 

Λόγχη εκεντήθη, ο υιός της Παρθένου. 

Προσκυνούμεν σου τα Πάθη, Χριστέ. 

Δείξον ημίν και την ένδοξόν σου Ανάστασιν.

 πηγή

Τι συμβολίζει η Μεγάλη Παρασκευή

Η Μεγάλη Παρασκευή είναι μέρα απόλυτου πένθους για όλη την Χριστιανοσύνη, απόλυτης αργίας και νηστείας, η μέρα που γίνεται η κορύφωση του Θείου Δράματος, όπου κορυφώνονται τα Πάθη του Χριστού και γίνεται η σταύρωση του Χριστού το ξημέρωμα τις ίδιας μέρας.

Ακολουθίες

Την Ενάτη Ωρα της ημέρας λέει το «Τετέλεσται». Η θεία ψυχή Του κατεβαίνει στον Άδη. Το «Πρωτευαγγέλιο», η πρώτη χαρμόσυνη υπόσχεση του Θεού στους πεσμένους Προπάτορες, αρχίζει να εκπληρώνεται. Μέχρι λίγο πριν τις 11:00 το πρωί τελείται η λειτουργία των Μεγάλων Ωρών όπου οι γυναίκες μοιρολογούν και κλαίνε για τον Χριστό ενώ άλλοι προσκυνούν και αποτείνουν φόρο τιμής στον σταυρωθέντα Χριστό. Απ' τα ξημερώματα τις ίδιας μέρας ετοιμάζεται ο επιτάφιος και τελείται ολονυχτία στις περισσότερες εκκλησίες της Ελλάδας. Το μεσημέρι της ίδιας μέρας ο Χριστός αποκαθηλώνεται και τοποθετείται στον Επιτάφιο όπου θα γίνει η περιφορά του το βράδυ.

Η Σοφία Μάνου και η Κατερίνα Λέχου παρουσιάζουν ύμνους της Μεγάλης Πέμπτης

πηγή

Τι συμβολίζει η Μεγάλη Πέμπτη

Τη Μεγάλη Πέμπτη το Θείο Δράμα προχωρεί προς την αποκορύφωσή του. Την ημέρα αυτή γίνεται ο Μυστικός Δείπνος, όπου ο Ιησούς κοινωνεί τους μαθητές Του δίνοντάς τους από ένα κομμάτι ψωμί που συμβολίζει το σώμα Του και κρασί που συμβολίζει το αίμα Του. 

Μεγάλη Τετάρτη ~ Μυσταγωγών σου

Η Σοφία Μάνου και η Κατερίνα Λέχου
παρουσιάζουν ύμνους της Μεγάλης Τετάρτης

πηγή

Τι συμβολίζει η Μεγάλη Τετάρτη

Βρισκόμαστε στο μέσον της Μεγάλης Εβδομάδας, την Μεγάλη Τετάρτη που είναι αφιερωμένη στην μετάνοια, την προδοσία ενώ σηματοδοτεί και την αρχή του τέλους για τον Ιησού με τον Μυστικό Δείπνο.

Την σημερινή ημέρα η Εκκλησία είναι ανοιχτή από το πρωί καθώς τελείται ο εσπερινός της Μεγάλης Τετάρτης και η Θεία Λειτουργία. Κατά την διάρκεια της σημερινής ημέρας αναφέρεται η μετάνοια και η μεταστροφή της πόρνης που άλειψε με μύρο τα πόδια του Ιησού, ο Μυστικός Δείπνος, δηλαδή η παράδοση της Θείας Ευχαριστίας, η προσευχή του Χριστού στο Όρος των Ελαίων και η προδοσία του Ιούδα.

Δ. ΠΑΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΟΡΘΡΟΣ Μ. ΤΡΙΤΗΣ

πηγή

Τι γιορτάζουμε τη Μεγάλη Τρίτη - Ποια η σημασία της ημέρας;

ΜΕΓΑΛΗ ΤΡΙΤΗ 

Η Εκκλησία αμέσως πριν την είσοδό μας στη Μεγάλη Εβδομάδα εορτάζει και πανηγυρίζει δύο γεγονότα. Την Ανάσταση του Λαζάρου και την είσοδο του Χριστού στα Ιεροσόλυμα.

Ύμνοι του Όρθρου της Μεγάλης Δευτέρας

πηγή

Η ΑΓΙΑ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΤΙ ΕΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ

 

 Τι είναι Μεγάλη Εβδομάδα;

Η Μεγάλη Εβδομάδα είναι η εβδομάδα πριν το Πάσχα (από την Κυριακή των Βαϊων το βράδυ μέχρι το Μ. Σάββατο) και ονομάζεται «Μεγάλη», όχι γιατί έχει περισσότερες μέρες ή ώρες από τις άλλες εβδομάδες, αλλά γιατί τα γεγονότα όπου τελούνται και βιώνονται στους Ιερούς Ναούς είναι μεγάλα, σπουδαία, κοσμοϊστορικά και κοσμοσωτήρια για τον άνθρωπο!